Förskolan Fredsduvan har bra utrymmen för gemensamma aktiviteter (Lekhall, Ateljé, Språkrum, Datarum), speciella rum som "bollhavet" och sinnesrummet samt en stor gård med rutschkanor, sandlådor och klätterställning.

Förskolan ingår i det svenska skolsystemet och här tar barnen sina första steg i det livslånga lärandet. Vi arbetar enligt läroplanen för svenska förskolor, Lpfö 98 och FN:s Konvention om barnets rättigheter (1989).

Fredsduvans och Maskrosens profilering

Fredsduvans och Maskrosens profil är Freinet inriktad pedagogik som kännetecknas av att barnets behov och intresse står i centrum och att pedagogens roll är att göra barnet delaktigt i sitt eget lärande med verkligheten som kunskapskälla och naturen som lärobok. Detta förhållningssätt och syn på lärande och barn genomsyrar Läroplanen Lpfö 98.

Vi använder oss av Freinet pedagogiken som enligt oss är den bästa vägen för att genomföra läroplanen. Våra anpassade Freinet metoder är strukturen i vårt pedagogiska arbete med barnen som utvecklas ständigt. Barnens språkutveckling, identitet, socialkompetens, färdigheter är kärnan i vår verksamhet för att barnen får den bästa möjliga inlärning inför skolstarten.
Hos oss får barnen inlärning om:

demokrati = alla barn är lika värda, visar och får respekt, deltar och påverkar.
t.ex. Barnen har ett Stormöte varje månad.

jämställdhet = flickor och pojkar får prova på varandras lekar. Blandningen av både manliga och kvinnliga pedagoger på förskolan bidrar till en jämnställd miljö med bra förebilder.

normer och värderingar = social kompetens, barn får ta hänsyn till varandra, ta ansvar och hjälpa till.

Vi arbetar med barnens lärande. Hos oss får barnen:

¤ utveckla det svenska språket genom samtal, drama, sång och rytmik (Orff inspirerad) och TPR-metoden.

¤ utveckla sitt kreativitet genom att måla, pyssla och skapa, delta i olika temata och projekt.

¤ lära sig om naturen och få respekt för allt levande genom utflykter till skogen och vårt inriktade arbete mot naturen och barnens odlingsland.

¤ bli nyfiken på skriftspråk och matematik genom inplanerade aktiviteter och anpassade material.

Allt lärande är lustfylld och genomförs som en rolig lek.
Barnen lär sig bäst när de leker !

Vår förskola har en lag :

MAN FÅR INTE GÖRA NÅGON ILLA

som alla barn och vuxna måste följa.

Internationnella kontakter och studenter

Förskolan ordnar varje år praktikplatser och tar emot studenter från Lärarhögskolan, Finland och Portugal genom EUs Erasmus program.

Personalens kompetensutveckling

• Studieresa till en tvåspråkig förskola i Gdansk, Polen.
• Studiebesök på Freinetskolan Kastanjen
• Kurs i Freinet pedagogik 11-12 maj 2001
• Kurs: bild för små barn
• Heldag föreläsning av Lars-Åke Kernell om Freinet pedagogik
• NO fortbildningkurs (10p.) på lärarhögskolan
• Naturkurs med Kerstin Riedel
• Studieresa till Freinet förskolor i Rouen, Frankrike november 2001
• Veckokurs i Freinet pedagogik på Gotland juni 2002
• Pedagogiskt möte
• Levande verkstad i Göteborg (Freinet pedagogik)
• Ledarskapkurs november 2002
• Datakurs mars 2003
• KAPs Årsmöte 4-5 april 2003 på Vandraren i Sundbyberg
• Veckokurs i Freinet pedagogik på Gotland juni 2003
• Heldagsutbildning för all personal 23 oktober 2003 angående distriktets projekt om barnets socialkompetens