På väg mot Freinet…

---

Hösten 2000 vid ett av våra pedagogiska möten dök tanken om Freinetpedagogiken upp. Vi började med att samla kunskaper om Célestin Freinet och hans pedagogiska arbeten. Vi blev allt mer engagerade.

Våren 2001 gjorde vi ett studiebesök på Freinetskolan Kastanjen i Slagsta, Botkyrka.

Sedan bjöd vi in två Freinetpedagoger från Lärarhögskolan i Göteborg, Mats och Lutz. All personal deltog i fortbildningen en solig lördag och söndag i maj 2001.

I juni 2001 beslöt personalen enhälligt på ett APT (arbetsplatsträff) att förskolan Fredsduvan skulle profilera sig med en Freinet inriktad pedagogik och ingå i den svenska Freinet rörelsen : KAP.

I augusti 2001 hade vi en heldagsföreläsning med Lars-Åke Kernell om Freinets filosofi och pedagogiskt förhållningssätt.

Hela våren hade vi kontakt med Muriel Quoniam som är den ledande Freinetpedagogen för förskolor i den franska Freinetrörelsen i Frankrike. Vi blev väldigt intresserade av deras arbetssätt och bestämde oss för att resa till Rouen i Normandie, Frankrike för att inhämta kunskaper. Det sökta EU-kontorets och storstadssatsnings bidrag möjliggjorde genomförandet av studieresan.
En regnig novembermorgon gav vi oss iväg, tretton nyfikna och glada pedagoger från Fredsduvan. Visserligen var vi lite trötta efter otaliga konferenser och planeringsmöten inför resan men viljan och engagemangets glöd gav oss styrkan.
Det var fyra dagar och kvällar sprängfyllda med intryck. Vi besökte och studerade en förskola i Rouens innerstad: Ecole Maternelle Marcel Cartier och en på landet utanför Rouen: Ecole Maternelle d´Esteville.

Vi har noterat, filmat, fotat och diskuterat. Lördag förmiddag hade vi den summerande konferensen.
Efter hemkomsten hade vi utvärderande konferenser en kväll/vecka under en hel månad. Vi diskuterade och sammanställde det som vi hade lärt oss under studiebesöken. Tankarna har vi dokumenterat i form av dubbel logg. Filmen och bilderna kom också i ordning.
Vi har kommit fram till att just Freinetpedagogiska metoder är den sanna vägen till målen enligt läroplanen för förskolan Lpfö 98 samt till våra specifika mål i arbetet med barn i Tensta.

Vi ordnade en utställning och filmvisning om Freinetpedagogik och om hur långt vi hade kommit i vårt pedagogiska arbetet under två kvällar i april 2002. Föräldrarna, politiker och pedagoger var bjudna. Responserna vi fick var mycket positiva.

I början av juni 2002 åkte sju pedagoger från förskolan Fredsduvan till Gotland och deltog i en veckokurs i Freinetpedagogik.

Under hösten 2002 har pedagogerna från förskolan på Kastanjen och Fredsduvan gjort studiebesök hos varandra.
Ett informationsmöte för Fredsduvans föräldrar om Freinetskolan Vandraren har hållits i november 2002.

Den 20 mars 2003 beslöt personalen på Kämpingebacken 3 och 7 enhälligt på APT att byta namn till Freinetförskolan Fredsduvan.

I enlighet med teorin om processutvecklingen befinner vi oss i olika etapper i våra arbetslag men ändå är vi alla på god väg mot Freinet !