Naturgruppen


Naturgruppen är en tvärgrupp där alla 5 åringar (22 barn födda 1996) från förskolan Fredsduvan och Annexet deltar i. Aktiviteten leds av Maria Teresa Osorio (miljökonsult).
Övriga pedagoger som deltar är Maria Elleby, José Casado och Aylin Kortulus.

För att barnen skall få en relation till naturen och vår närmiljö, måste de få uppleva med alla sina sinnen. På så sätt kan de få en förståelse och kunskap om det ekologiska systemet och dess förhållande samt få ett känslomässigt förhållande till djur och natur.
Gruppen träffas en gång i veckan i skogen/närmiljön. Vi hämtar kunskap och inspiration till vårt skapande arbete. Arbetet följs upp och fördjupas under veckan på varje avdelning.

Mål: Implementera lpfö98

Syfte:

 

Åtagande:

För att få en relation till den nu levande naturen som finns runt omkring oss måste barnen få en fullständig naturupplevelse.
Man kan inte lära sig förstå ett ekologiskt system och dess förhållande endast genom att sitta och läsa, man måste ha sätt, luktat, upplevt och varit totalt närvarande för att kunna förstå. Därför är det av största betydelse att alla barn kommer nära och få ett känslomässigt kontakt med djur och natur. Det är det enda sättet för de att på allvar förstå att djuren och alla levande varelser är något mer än vår mat eller leksak.

Det viktigaste kanske kan bara nås med hjälp av intuition, man måste tillåta sig starka naturupplevelser med andra levande varelser, människor, växter och djur med landskapet och naturen som en helhet. Genom att på ett medvetet sätt arbeta praktiskt i fysiskt kontakt med materia och det levande kan man lära sig om sig själv.
Viktigt är att arbeta etik och moral genom naturen. Att leka och lära sig att trivas i naturen ger en god grund för känsla, intresse och kunskap om naturen och miljön.

Arbetsätt:

Vi träffas en gång i veckan, förmiddagar, på fredagar. Samling i förskolan kl 9:00, går därifrån ca kl 9:15.

Barnen och personalen ska vara delaktiga både inomhus och utomhus. Allt som vi går igenom utomhus bearbetas inomhus. Arbetet blir meningsfull om den ansvariga inom naturgruppen från varje avdelning upprepar allt som man har gått igenom under veckan och förankra barnens erfarenheter och intresse.
Ryggsäck och mellanmål som också är en träning både för barn och föräldrar.

Antal barn: 16 st
Ålder: 5 år
Vi använder konkreta material från skogen.
Skapande material.
Språkpåsar
Franelltavla
Klistra
Måla

 

Kalendarium:

14/09 Vad hittar vi i skogen?
Stenar, mossa, lava, kottar, blommor, pinar, sniglar.
Tag med förstoringsglas.

21/09 Vem äter kottar?
Hur lever björnen?
Vad händer med trädet av lava?
Plocka sniglar.

28/09 Vilka är de fyra elementen?
Sol, vatten, jord och luft.

05/10 Plantera inne.

12/10 Spångaby
Gris, ko, får, gett, höna, tupp, kyckling, ägg.
Plocka blad.

19/10 Varför faller bladen från träden?
Gör en tavla med blad. Klistra och måla.

26/10 Vad är snö?
Varför snöar det?

02/11 Experimentera med vatten.
Varför är det kallt?

09/11 Skog, stubbe, bajs.

16/11 Hare, häst.

23/11 Grill

30/11 Tavla om skog.

07/12 Hitta spår.

14/12 Bio eller besök Spånga gymnasium.

21/12 Skog, utvärdering.

Nya ord: Kottar, gran, skogsmus, ekorre, hackspett, gris, spenar, kött, ko, kalv, mjölk, ost, får, höna, tupp, ägg , kyckling, get, jord, syre, sol, vatten, träd, rötter, löv, gran, barr, knoppar, blad, mossa, lava, amma, däggdjur, levande, fjädrar, grönsaker, paprika, sparris, tomat, blomkål, paprika, ärter, vitlök, gullök, morötter, krypa, två ben, fyra ben, stubbar, vitamin, daggmask, växter, insekter, plantera, frö, liv, bakterier mm.

Uppföljning: Naturgruppsmöte, APT, avd. möte, barnens portfolio

/ Maria Teresa
Planering för hösten 2001